大學教育
依據學校「延續傳統、融合創新」校務發展策略，參酌國際著名軍校制度及大學教育發展趨勢，研擬大學教育課程設計方針。本校四年學年教育必須修滿128學分，其中通識教育課程36學分，軍官基礎素養課程36學分，學系專業課程56學分。
一、 大學部課程設計
- 根據本校「培養允文允武、術德兼備之軍事領導人才」教育目標，訂定大學部教育目標為「培養具備學系專業知識及終身學習能力之現代化軍事領導人才」，具體目標可區分為下列四項：
1.培養科學、工程、管理及語文等學系專業知識。
2.以軍官基礎素養課程設計，拓展學生跨領域專業知識。
3.培養軍事科技專業知識與技能，建立領導管理能力。
4.健全人格，養成責任感及榮譽心。 - 大學部專業課程架構如下圖所示。
1.學系專業課程
- 大學部主要負責專業課程規劃與執行，「學系專業課程」則是依各學系之專業特色，培養學生大學專業知識及兵科特性實務，奠定終身學習潛能，大學部共設立土木工程學系、機械工程學系、電機工程學系、物理學系、化學學系、資訊學系、管理科學系、政治學系、應用外語學系及運動科學學系等10個科系。
- 各學系課程地圖
土木工程學系
機械工程學系
電機工程學系
物理學系
化學學系
資訊學系
管理科學系
政治學系
應用外語學系
運動科學學系
2.軍官基礎素養課程
- 軍官基礎素養課程為建構軍官核心學能相關課程，是讓每一位學生均能修習有關科學與資訊、領導與管理、軍事與科技等課程，目的為培養學生具多元廣博知識，使其具備軍官基礎素養。讓學生了解如何將專業知識應用在軍事科技與武器裝備上，並學習如何應用管理學的知識和領導統御的原則來領導與管理部隊。各領域課程如下：
1.科學與資訊：微積分、普通物理與實驗、基礎化學與實驗、資訊安全與應用、電腦軟體與應用。
2.領導與管理：軍事領導學、軍事管理學。
3.軍事與科技：車輛原理、武器系統、電機學概論、土木工程概論、環境與地理資訊系統、通資電概論與實務。
二、 通識教育
- 本校的通識教育理念，著眼人的主體性、成就完全之人，從而使學生主動探求真理、解決問題，具人文素養並持續學習的良善公民。故本校通識教育課程包含以下課程：通識核心課程、軍官基礎素養課程及通識博雅課程。
1.通識核心課程
通識核心課程是本校「全人教育」的基礎，令學生得探索、實踐生命意義與價值體系，包括「語文與溝通」，培養語文的溝通能力以奠定領導統御的基礎、「歷史與國家」，拓展歷史與文化的宏觀視野並堅定對國家的認同、「道德與行為」，深化道德倫理的觀念與培育健全完整的人格；「法學素養」，陶冶學生具備公民社會應有之法治素養以履行應盡責任。
2.通識博雅課程
博雅選修課程：規劃四個領域課程，學生自二年級起必須自四個領域所開設課程中，至少任選三個領域修習，合計6學分。
(1)人文涵養與多元文化領域：包括歷史與文化、語言與文學、藝術及宗教等。
(2)社會科學與公民素養領域：包括法政、人類、哲學、心理、經濟與管理等。
(3)自然與科技發展領域：包括數理邏輯、地球科學、生命科學、工程科學、科技與生活等。
(4)軍事涵養與戰略思維領域：包括軍事應用科學、軍事知能、運動科學等。
