管科系
學系簡介
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歷史沿革
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使命及目標
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學系發展
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組織架構
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願景
歷史沿革
民國四十三年：管理科學系(以下簡稱本系)之前身為數學系，初期擔任全校微積分與微分方程兩門數學課程之教學。
民國六十七年：專科部招收企管科學生，且大學部又相繼成立數學及管理兩個專長班，均由數學系兼負教學任務。
民國八十五年：本校獲教育部核准成立兩年制管理技術學系，亦由數學系負責教學之任務。
民國八十八年：獲教育部核准成立管理科學系，下設管理組及應數組，原來之數學系則裁撤，相關課程併入應數組。
民國八十九年：管理技術學系停止招生。
民國九十四年：專科班停止招生。
民國九十九年：本系通過教育部99年度高等教育評鑑中心系所評鑑。
民國一ＯＯ年：因應大環境之變遷，原下設之應數組改為決策組。
民國一O五年：本系通過教育部第二週期高等教育評鑑中心系所評鑑。
民國一O六年：配合校務組織變革，原下設管理組與決策組合併。
民國一O七年：結合招生實況，恢復下設管理組與決策組。
本系持續以PDCA之流程調整與修正系務相關之運作，期能達到「成為培養陸軍一流軍事基層領導軍官之搖籃」的願景。
使命及目標
本校肩負陸軍領導幹部之培育與建軍備戰之責任，教育目標是培養學生成為「允文允武、術德兼修」的現代化軍官。以哲學、科學、兵學並重之教育方針，從大學教育、軍事訓練、體能訓練及品德教育等方面，確立學生對國家忠誠、責任、榮譽及倫理等核心價值，使之具備宏觀視野之通識涵養及思維細密之協調能力，以培育軍事專業領導人才。
為配合學校整體教育目標，本系願景為「成為培養陸軍一流軍事基層領導軍官之搖籃」，並達成「培養理論基礎與實務經驗兼備之優質軍事領導人才」之使命。本系之教育目標為「奠定管理科學學能與強化實務應用職能」。本系之教學將致力於培養學生具備下列之核心能力：「任務規劃能力」、「領導與管理能力」、「決策分析能力」、「問題解決能力」、「自我學習能力」。
學系發展
本系培育學生之發展，有以下三大特色：
一、 培養軍事領導與管理的素養及能力
(1) 相關課程 (2) 相關學術演講 (3) 相關軍事參訪 (4) 與將軍對談 (5)與指揮官有約
二、 培養軍事指揮與任務規劃能力
(1) 實習幹部制度本系學生之表現 (2) 全國軍事管理個案競賽 (3) 實習幹部制度中，本系學生指揮任務 (4) 本系學生運用指揮能力，維護系館環境與整潔 (5) 運用指揮能力，完成個案競賽與研討會各組工作人員職責 (6) 系學會運作，發揮指揮能力
三、 培養軍事專案管理專長
(1) 軍事專案管理課程 (2) 全國大專院校管理個案競賽 (3) 大專院校專案管理實作競賽 (4) 軍事專案管理研討會 (5) 專案管理證照
組織架構
願景
近程規劃
充實教學資源、積極參展比賽。加強整體競爭力，另將研究融入教學，提升教師專業素養，增進教學品質。
中程規劃
跨校教學觀摩、擴大學術交流。教導學生理論與實務相結合，提昇學生對管理科學各層面之認知與視野。
遠程規劃
深化策略聯盟、確立學術地位。加強指導學生從事軍事管理方面的專題研究，以增進專業管理知能及研究能力。